Home
Wat is NAH?
Oorzaken NAH
Gevolgen NAH
Cognitieve gevolgen
>
Oriëntatieproblemen
Concentratieproblemen
Problemen met informatieverwerking
Problemen met planning en organisatie
Geheugenproblemen
Beperkte initiatiefname
Problemen abstract denken
Beperkte probleemoplossingsvaardigheden
Gedragsmatige gevolgen
>
Problemen met zelfbeeld en zelfvertrouwen
Beperkt ziekte- inzicht
Sociale problemen
Frustratieproblemen
Verstoorde impulscontrole/ ontremd gedrag
Lichamelijke gevolgen
>
Vermoeidheid
Hoofdpijn
Epilepsie
Zintuiglijke gevolgen
>
Visuele problemen
Auditieve problemen
Problemen met tast en gevoel
Spraak en taal
>
Spraakproblemen
Taalproblemen
Non- verbale communicatiestoornissen
Motorische gevolgen
>
Problemen grove motoriek
Problemen fijne motoriek
NAH in de klas
Tips in de klaspraktijk
>
Cognitieve gevolgen
>
Oriëntatieproblemen
Concentratieproblemen
Verstoorde prikkelverwerking
Problemen met informatieverwerking
Geheugenproblemen
Problemen met planning en organisatie
Beperkte initiatiefname
Problemen met abstract denken
Beperkte probleemoplossingsvaardigheden
Gedragsmatige gevolgen
>
Problemen met zelfbeeld en zelfvertrouwen
Problemen met ziekte- inzicht
Sociale problemen
Frustratieproblemen
Verstoorde impulscontrole/ ontremd gedrag
Agressieproblemen
Lichamelijke gevolgen
>
Vermoeidheid
Hoofdpijn
Epilepsie
Zintuiglijke gevolgen
>
Visuele problemen
Auditieve problemen
Problemen met tast en gevoel
Spraak en taal
>
Spraakproblemen
Taalproblemen
Communicatieproblemen
Motorische gevolgen
>
Problemen met grove motoriek
Problemen met fijne motoriek
Psycho- educatie
>
Medeleerlingen
>
Boeken
Websites
Leerkrachten
>
Boeken
Websites
Beeldmateriaal
Hulpmiddelen
>
DIY
BLOG NAH in je klas
Menu
Home
Wat is NAH?
Oorzaken NAH
Gevolgen NAH
Cognitieve gevolgen
>
Oriëntatieproblemen
Concentratieproblemen
Problemen met informatieverwerking
Problemen met planning en organisatie
Geheugenproblemen
Beperkte initiatiefname
Problemen abstract denken
Beperkte probleemoplossingsvaardigheden
Gedragsmatige gevolgen
>
Problemen met zelfbeeld en zelfvertrouwen
Beperkt ziekte- inzicht
Sociale problemen
Frustratieproblemen
Verstoorde impulscontrole/ ontremd gedrag
Lichamelijke gevolgen
>
Vermoeidheid
Hoofdpijn
Epilepsie
Zintuiglijke gevolgen
>
Visuele problemen
Auditieve problemen
Problemen met tast en gevoel
Spraak en taal
>
Spraakproblemen
Taalproblemen
Non- verbale communicatiestoornissen
Motorische gevolgen
>
Problemen grove motoriek
Problemen fijne motoriek
NAH in de klas
Tips in de klaspraktijk
>
Cognitieve gevolgen
>
Oriëntatieproblemen
Concentratieproblemen
Verstoorde prikkelverwerking
Problemen met informatieverwerking
Geheugenproblemen
Problemen met planning en organisatie
Beperkte initiatiefname
Problemen met abstract denken
Beperkte probleemoplossingsvaardigheden
Gedragsmatige gevolgen
>
Problemen met zelfbeeld en zelfvertrouwen
Problemen met ziekte- inzicht
Sociale problemen
Frustratieproblemen
Verstoorde impulscontrole/ ontremd gedrag
Agressieproblemen
Lichamelijke gevolgen
>
Vermoeidheid
Hoofdpijn
Epilepsie
Zintuiglijke gevolgen
>
Visuele problemen
Auditieve problemen
Problemen met tast en gevoel
Spraak en taal
>
Spraakproblemen
Taalproblemen
Communicatieproblemen
Motorische gevolgen
>
Problemen met grove motoriek
Problemen met fijne motoriek
Psycho- educatie
>
Medeleerlingen
>
Boeken
Websites
Leerkrachten
>
Boeken
Websites
Beeldmateriaal
Hulpmiddelen
>
DIY
BLOG NAH in je klas
Afhankelijk van de plaats van het hersenletsel kan het kind ook een spraak- taal of een non- verbaal communicatieprobleem krijgen. Binnen dit onderdeel wordt kort het verschil uitgelegd.
Home
Wat is NAH?
Oorzaken NAH
Gevolgen NAH
Cognitieve gevolgen
>
Oriëntatieproblemen
Concentratieproblemen
Problemen met informatieverwerking
Problemen met planning en organisatie
Geheugenproblemen
Beperkte initiatiefname
Problemen abstract denken
Beperkte probleemoplossingsvaardigheden
Gedragsmatige gevolgen
>
Problemen met zelfbeeld en zelfvertrouwen
Beperkt ziekte- inzicht
Sociale problemen
Frustratieproblemen
Verstoorde impulscontrole/ ontremd gedrag
Lichamelijke gevolgen
>
Vermoeidheid
Hoofdpijn
Epilepsie
Zintuiglijke gevolgen
>
Visuele problemen
Auditieve problemen
Problemen met tast en gevoel
Spraak en taal
>
Spraakproblemen
Taalproblemen
Non- verbale communicatiestoornissen
Motorische gevolgen
>
Problemen grove motoriek
Problemen fijne motoriek
NAH in de klas
Tips in de klaspraktijk
>
Cognitieve gevolgen
>
Oriëntatieproblemen
Concentratieproblemen
Verstoorde prikkelverwerking
Problemen met informatieverwerking
Geheugenproblemen
Problemen met planning en organisatie
Beperkte initiatiefname
Problemen met abstract denken
Beperkte probleemoplossingsvaardigheden
Gedragsmatige gevolgen
>
Problemen met zelfbeeld en zelfvertrouwen
Problemen met ziekte- inzicht
Sociale problemen
Frustratieproblemen
Verstoorde impulscontrole/ ontremd gedrag
Agressieproblemen
Lichamelijke gevolgen
>
Vermoeidheid
Hoofdpijn
Epilepsie
Zintuiglijke gevolgen
>
Visuele problemen
Auditieve problemen
Problemen met tast en gevoel
Spraak en taal
>
Spraakproblemen
Taalproblemen
Communicatieproblemen
Motorische gevolgen
>
Problemen met grove motoriek
Problemen met fijne motoriek
Psycho- educatie
>
Medeleerlingen
>
Boeken
Websites
Leerkrachten
>
Boeken
Websites
Beeldmateriaal
Hulpmiddelen
>
DIY
BLOG NAH in je klas